¿Qué incluyen los programas de transición para estudiantes con problemas de aprendizaje en los programas de preparación académica?

Un área clave del contenido instruccional para los estudiantes de secundaria con problemas de aprendizaje es el área de la transición. Aunque la mayoría de los estudiantes con problemas de aprendizaje transitan directamente al empleo (Gerber y Price, 2003), el mandato de la IDEA de una educación en el ambiente menos restrictivo ha dado por resultado una cantidad creciente de estudiantes con problemas de aprendizaje que se matriculan en trabajos académicos que deben prepararlos mejor para la educación posterior a la secundaria (Brinckerhoff, McGuire y Shaw, 2002).